Mistura

Mistura um sentimento bonito
e um olhar sensual...

Mistura o doce da alma com a calma fulgaz,
mistura o seu jeito moleque
com o meu "tanto faz"...

Mistura tudo o que pode com
nem tudo o que deve...
Será que algum dia você se atreve?


Mistura o escuro da noite, com a luz do dia
que o brilho do sol irradia...

AQUARELA... preto e branco eu e ela. Colorindo a vida fica mais bela!

Nosso amor é um coquetel tropical: champagne com licor de cacau.
Quem somos? Ora, MISTURA... um sentimento bonito com um olhar sensual...
A resposta é única: metamorfose pura... linda mistura... você e eu...

(Dedéia)

ADOLESCER

“Adolescência não é sinônimo de descontrolada alegria, de festas e privilégios, de irresponsabilidade. É também sofrer e viver no mundo com angústia e incerteza. É procurar solidão e esforçar-se por entender as contradições desse mundo adulto que frusta, proíbe e mente ao mesmo tempo em que exige comportamentos adequados e honestos. Isso confunde... isso apavora... isso não deixa desejar crescer...” (KNOBEL, 1996, p. 143).
Adultos muitas vezes, se esquecem que já foram adolescentes e os tratam como adultos, que precisam saber o que querem da vida, passar num concurso ou arrumar um trabalho para ajudar em casa... se esquecem que na adolescência as definições são frágeis, nem o corpo físico nem o mental estão definidos, não se é adulto nem criança o que é então? Adolescentes pedindo respeito e compreensão, pedindo para não os pressionarem tanto, para deixarem apenas viverem esta fase já tão conflituosa por si só...

Atividade à Distância 01

Educação Libertadora

Como é difícil reconhecer que atualmente temos formado crianças e jovens habituados a não reconhecer as interconexões presentes na vida e, por conseguinte, na escola. E o que é pior: somos nós, que nos dizemos educadores, que fornecemos uma visão segmentada, a qual por sua vez, é alimentada por informações ou noções estáticas, dirigidas ao intelecto, à memória e à razão daquele que estamos (de) formando.
É essencial que se reestruture e se renove a prática pedagógica, com uma visão holística e Libertadora da Educação, pois do modo como a mesma está, somente estaremos contribuindo com a priorização de uma visão apenas conteudista, que pretende ignorar valores, os quais sempre dizemos querer resgatar.
Na verdade resgatamos o que ou quem está perdido... Será que já perdemos?! Ou é esse o único caminho que conhecemos? Então temos medo de sair da linha?
Não está na hora de, realmente, fazermos algo que saia do papel e faça com que os professores-educadores transformem suas ideias em atitudes? De preferência atitudes inovadoras!
É, esse simples ato é um desafio, precisamos nos sintonizar na freqüência de nossos alunos, cativá-los, instigá-los, despertar a vontade de querer realmente aprender!
Por isso...

" Quem sabe faz a hora, não espera acontecer..."

Fonte:
http://www.eca.usp.br/prof/moran/libertadora.htm